Faglighed

Vi ved, at der på det specialundervisningsmæssige område eksisterer forskellige positioner, når talen falder på faglighed i undervisningen. Vi mener, det faglige indhold bør være centrum for undervisningen. Elever, der har haft mange skolenederlag, har brug for gode oplevelser og succes’er i undervisningen. Udvikling af færdigheder og tilegnelse af kundskaber fungerer som en løftestang for den manglende selvværdsfølelse, som mange af vores elever lider under.

En vigtig del af vores faglige selvforståelse består i at være reflekterende i forhold til undervisningen samt at være parate til at ændre praksis, der ikke fungerer. Derfor benytter vi hver især logbog, som et arbejdsredskab i det daglige. Kollegialt fungerer de pædagogiske møder, lærermøderne og den fælles supervision som de steder, hvor vi evaluerer og reflekterer over undervisningen i fællesskab.

Vi sætter personlig og faglig udvikling højt. Det betyder bl.a., at vi løbende modtager ekstern supervision og prioriterer kurser og efteruddannelse. På den måde er vi med til at sikre et højt fagligt niveau selv i en lille lærergruppe.

Retur til værdier.