Undervisningen tilrettelægges individuelt under hensyntagen til den enkelte elevs faglige, sociale og følelsesmæssige udvikling.
Vi tilrettelægger undervisningen individuelt med udgangspunkt i elevernes kompetencer og potentialer. I praksis betyder det bl.a., at eleverne mindst 2 gange årligt er med til at udarbejde elevplaner/udviklingsplaner og målsætninger for den kommende periode.
Vi lægger ligeledes vægt på at inddrage eleverne i planlægningen af undervisningen, hvor det er muligt. Læs evt. mere her.
I teorifag har vi en to-deling af eleverne og i værkstedsfag/valgfag mindst en to-deling af eleverne. Det svarer til ca. 4 elever pr. hold.
Undervisningen følger Undervisningsministeriets overordnede læseplaner.
